भारतीय वैश्विक परिषद

भारत में छात्र गतिशीलता को सुविधाजनक बनाने और शैक्षिक एजेंटों की भूमिका पर अनुवर्ती कार्यशाला

प्रवासन और गतिशीलता पर यूरोपीय संघ-भारत सहयोग और संवाद (सीएएमएम चरण II) परियोजना

विदेश मंत्रालय के सहयोग से इस कार्यक्रम का आयोजन करने के लिए आईएलओ, आईसीएमपीडी और आईसीडब्ल्यूए को धन्यवाद। 

यूरोपीय संघ भारत संबंध: 

जहां तक ​​प्रवासन और गतिशीलता का प्रश्न है, यूरोपीय संघ और भारत के बीच दीर्घकालिक संबंध हैं। 2016 में हस्ताक्षरित प्रवासन और गतिशीलता पर यूरोपीय संघ-भारत साझा एजेंडा, संतुलित तरीके से हमारी भागीदारी के लिए रूपरेखा निर्धारित करता है, कानूनी प्रवासन के अवसरों को बढ़ावा देता है और अनियमित प्रवासन की समस्या का समाधान करता है। प्रवासन और गतिशीलता पर हमारी वार्षिक यूरोपीय संघ-भारत उच्च स्तरीय वार्ता, सुव्यवस्थित प्रवासन और गतिशीलता की दिशा में हमारे साझा लक्ष्यों के कार्यान्वयन का समर्थन करती है। इस संदर्भ में, यूरोपीय संघ-भारत छात्र आवागमन को सुविधाजनक बनाना एक महत्वपूर्ण क्षेत्र के रूप में पहचाना गया है, जहां हम मिलकर काम कर सकते हैं। 
यूरोपीय संघ भारत छात्र गतिशीलता:

• लोगों और प्रतिभाओं की आवाजाही हमारे द्विपक्षीय सहयोग का एक महत्वपूर्ण पहलू बन गई है।
• 1990 के बाद से यूरोपीय संघ में जाने वाले भारतीय नागरिकों की संख्या में आठ गुना वृद्धि हुई है, जो 2022 के अंत तक लगभग 750,000 तक पहुंच जाएगी।
• भारत अपनी स्थापना के बाद से ही इरास्मस+ छात्रवृत्ति प्राप्त करने वाले शीर्ष देशों में शामिल है।
• 80,000 से अधिक भारतीय छात्र यूरोप में अध्ययन कर रहे हैं, जो महाद्वीप के विविध शैक्षिक अवसरों, समृद्ध सांस्कृतिक विरासत तथा व्यक्तिगत और व्यावसायिक विकास के लिए अद्वितीय अवसरों के प्रति बढ़ती सराहना को दर्शाता है।
• हर साल, यूरोपीय उच्च शिक्षा मेला आयोजित किया जाता है, जो 21 यूरोपीय संघ के सदस्य देशों के छात्रों और 70 से अधिक उच्च शिक्षा संस्थानों को आकर्षित करता है, जिससे यूरोपीय संघ के भीतर उपलब्ध शैक्षिक अवसरों की विस्तृत श्रृंखला पर प्रकाश डाला जाता है।

यूरोपीय संघ में उच्च शिक्षा परिदृश्य:

• यूरोपीय संघ उच्च शिक्षा के लिए विश्व का अग्रणी गंतव्य है, तथा विश्व के शीर्ष 200 उच्च शिक्षण संस्थानों में से 25% यहीं स्थित हैं।
• 5,000 से अधिक संस्थानों, 17.5 मिलियन तृतीयक शिक्षा छात्रों, 1.35 मिलियन शिक्षकों और 17 मिलियन शोधकर्ताओं के साथ, यूरोप उच्च शिक्षा और अनुसंधान का एक संपन्न केंद्र है।
• अधिकांश यूरोपीय संघ के सदस्य देश अंतर्राष्ट्रीय छात्रों को पढ़ाई के दौरान अंशकालिक काम करने की अनुमति देते हैं।
• इन अनुकूल परिस्थितियों को देखते हुए, यूरोपीय संघ को यूरोपीय संघ के भीतर लोकप्रिय अध्ययन स्थलों को बढ़ावा देना जारी रखने पर गर्व है।

आज हम यहाँ क्यों एकत्रित हुए हैं??

• कई यूरोपीय संघ के सदस्य देशों में कर्मचारियों की कमी को देखते हुए, भारतीय छात्रों को न केवल "यूरोपीय संघ और भारत के बीच साझेदारी के राजदूत" के रूप में देखा जाता है, बल्कि उन्हें आईटी, आतिथ्य, सेवाओं और पर्यटन जैसे महत्वपूर्ण आर्थिक क्षेत्रों में कुशल पेशेवरों के रूप में भी देखा जा रहा है।
• कई ईयू एमएस भारत से/भारत में छात्रों और शोधकर्ताओं की गतिशीलता को सुविधाजनक बनाने में रुचि रखते हैं (आज यहां मौजूद बड़ी संख्या में राष्ट्रीय संघों को देखें)।
• जबकि भारतीय और यूरोपीय संघ के एमएस के बीच छात्र गतिशीलता को सुविधाजनक बनाने पर सहयोग काफी हद तक सकारात्मक एजेंडे का प्रतिनिधित्व करता है, कुछ कम सकारात्मक पहलू भी हैं। यूरोप में अध्ययन करने के इच्छुक भारत के छात्र अक्सर शैक्षिक सलाहकारों/एजेंटों की सेवाओं का उपयोग करते हैं, जो उन्हें स्थानीय परिदृश्य को नेविगेट करने और यूरोपीय संघ के उच्च शिक्षा संस्थानों (एचईआई) के लिए छात्रों की भर्ती की सुविधा प्रदान करने में मदद करते हैं।
• साथ ही, स्थानीय वास्तविकताओं के बारे में जागरूकता की कमी तथा भारतीय बाजार के आकार को देखते हुए यूरोपीय उच्च शिक्षा संस्थानों को अक्सर भारत में शैक्षिक परामर्शदाताओं के साथ काम करने के लिए बाध्य होना पड़ता है।
• यूरोपीय संघ के सदस्य देश अक्सर इस बात पर जोर देते हैं कि उनके वीजा कांसुलरी कर्मचारियों को यह सुनिश्चित करने में चुनौतियों का सामना करना पड़ता है कि केवल योग्य छात्रों को ही यात्रा दस्तावेज जारी किए जाएं - जिनमें गलत सूचना और धोखाधड़ी वाले सहायक दस्तावेज आदि शामिल हैं।
• परिणामस्वरूप, संदिग्ध एजेंटों या सलाहकारों द्वारा भारत में दी जाने वाली सेवाओं की श्रेणी के बारे में सावधानी बरतना महत्वपूर्ण है। जागरूकता बढ़ाने और सूचना और उपकरणों तक पहुँच प्रदान करने के लिए एक ठोस प्रयास होना चाहिए जो भरोसेमंद बनाम बेईमान एजेंटों की पहचान को सुविधाजनक बनाता है, जिससे यूरोपीय संघ में अवसरों की तलाश करने वाले वास्तविक छात्रों की सुरक्षा और सहायता हो सके।

समापन टिप्पणी

• आज का आदान-प्रदान यूरोपीय संघ-भारत गलियारे के भीतर गतिशीलता के सभी पहलुओं का समर्थन करने के लिए हमारे संयुक्त प्रयासों की निरंतरता को दर्शाता है। यह कार्यशाला ईयू-वित्त पोषित कार्रवाई के दूसरे चरण - ईयू-भारत सहयोग और प्रवासन और गतिशीलता परियोजना पर संवाद के हिस्से के रूप में आयोजित की गई है।
• इस परियोजना के माध्यम से हमारा उद्देश्य नियमित प्रवासन के मार्गों के बारे में साझा समझ को बढ़ावा देना है, साथ ही अनियमित प्रवासन के खतरों के बारे में भी जानकारी देना है, साक्ष्य-आधारित नीति निर्माण में योगदान देना है, जागरूकता बढ़ाने, संचार और सूचना प्रसार में सहयोग करना है।
• ईयू द्वारा वित्त पोषित सीएएमएम समर्थन परियोजना के चरण 1 में समर्थन संसाधनों (चेकलिस्ट, पॉडकास्ट, संदर्भ उपकरण) की एक श्रृंखला तैयार की गई और वितरित की गई।
• मुझे यह बताते हुए खुशी हो रही है कि यूरोपीय संघ और भारत सरकार दोनों द्वारा यूरोपीय संघ-भारत सीएएमएम समर्थन परियोजना के माध्यम से - आईएलओ, आईसीएमपीडी, आईसीडब्ल्यूए द्वारा कार्यान्वित - भारतीय और यूरोपीय छात्रों (चेकलिस्ट), यूरोप और भारत में उच्च शिक्षा संस्थानों के अंतर्राष्ट्रीय कार्यालयों (संदर्भ उपकरण) और निजी क्षेत्र को मुफ्त और भरोसेमंद संसाधन प्रदान करने के प्रयास जारी हैं।
• आज की कार्यशाला में कई यूरोपीय संघ सदस्य देश भाग ले रहे हैं, जो इस विषय के महत्व को रेखांकित करता है जिस पर हम चर्चा करने वाले हैं और मैं उनसे सुनने के लिए उत्सुक हूँ।
• साथ मिलकर काम करके हम एक ऐसा ढांचा तैयार कर सकते हैं जो न केवल श्रम और प्रतिभा के प्रवाह को सुगम बनाएगा बल्कि यह भी सुनिश्चित करेगा कि प्रवासन सुरक्षित, व्यवस्थित और सम्मानजनक तरीके से हो।

आइए एक गहन, उत्पादक और व्यावहारिक चर्चा करें।

भारत सरकार, यूरोपीय संघ के एमएस, प्रतिभागियों और परियोजना कार्यान्वयन संगठनों को विशेष धन्यवाद।

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